本网讯：（杜焌）“人人上讲台”活动是助推消防救援人员自我成长、相互提高的有效载体和抓手，更是启发思想自觉和行动自觉的激励手段。为提高政治教育质量，连日来，阿勒泰地区森林消防支队富蕴大队从改进课堂教育模式入手，创新开展“人人上讲台”群众性自我教育活动，切实形成思想政治教育人人是主角、共同受教育的良好局面。

改进教学模式。网络时代的发展使消防救援人员思想观念、价值取向、行为方式更趋多元，教育者与受教育者获取信息的机会趋于平等，通过创新开展“人人上讲台”活动，将授课模式过去一人领念、照本宣科转变为“人人登讲台、个个当老师”，将授课方法由“我讲你听，我念你记”的单向灌输，发展为“我传你思，我导你说”的双向传导，让消防救援人员既当学生又当老师，让人人成为教育的主角。

拓展教学途径。授课教员采用多媒体课件，以视频、音频、图片等形式向队友举身边事例、讲身边典型，使政治教育更加生动、鲜活，使课堂更有感染力、吸引力。“政治教育课如果不能紧密结合教材内容，充分关注社会热点问题，深入探究人员现实思想，那么课堂教学将无法达到预期效果……”张宜凯指导员在“如何确定授课题目”交流会上讲到。

转化教学成果。在经常性思想政治教育活动中，大队积极采取讨论辨析、小组研讨、读书分享等方法，引导授课教员密切关注理论热点话题、国内国际焦点话题、人员思想敏感话题和个人成长困惑话题，拓宽授课教员选题视野。授课过程中，积极引导大家围绕授课主题，直面剖析错误思潮、积极传导正面能量、详细阐述理论知识，有效提升了消防救援人员发现和解决思想问题的能力。

通过扎实开展“人人上讲台”群众性自我教育活动，人员认知水平和思想境界有了进一步提高，主动思考、自觉参与的学习习惯逐步养成，发现问题、解决问题的能力进一步提升，思想政治教育的时代性和感召力得到了充分展现，大家在启发式、融入式、互动式的教育中实现了自我触动、自我升华和自我成长。

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