“小场地、小时间、小教员、小群体、小情况诱导”，这是大家以前熟悉的“五小练兵”，但它已成为过去。新八种组训模式中明确的“小块时间、小块场地、互助小组、小教员、小课堂、小讲评、小竞赛、小情况”已变成豪华升级版的“八小练兵”。为进一步浓厚训练氛围，树立“训练有为，训练有位”的鲜明导向，连日来，阿勒泰地区森林消防支队富蕴大队深入推进八种组训模式，见缝插针，用活用实“八小练兵”，厚积分秒之功，着力打牢队伍建设底数。

利用小块时间，见缝插针练兵。在小块时间中固强补弱，在点滴积累中突破自我。大队坚持用好饭前、晚点名后等小块时间，让人员见缝插针上器械、爬绳（杆）、做基础体能，让练不够的加加码、不够练的补补课，在点滴时间中夯实体、技能基础。

活用小块场地，因地制宜练兵。“下一个动作，窄臂俯卧撑……”除了长跑训练外，大家最喜闻乐见的莫过于晚饭后的上肢力量健身套餐了。大队结合实际，将大家喜欢的健身内容投屏到大屏幕上，用训练垫在篮球场上打造出露天“健身房”，解决了室内闷热的问题，视野开阔的同时也提高了大家训练的积极性。

 新老小组搭配，互帮互助练兵

大队坚持专业岗位相同、能力素质互补，成立三人训练互助小组，选拔能力突出的骨干担任小组长，负责制定组内人员训练计划，督导训练工作落实，定期汇报成果，适时组织讲评，在互帮互助的良好氛围中，提高训练质效。

挖掘小教员，能者为师练兵

遴选理论扎实、能力突出、技能精湛的班长骨干组成教练员队伍，本着“人尽其才”的原则，根据特长安排训练课目，充分发挥组训最大效能。同时，组织召开训练工作交流分享会，围绕有关内容进行讲解，分享组训小技巧、授课好方法，切实提高教练员组训能力。

开设微课堂，激发热情练兵

教育训练，不漏一人！针对后勤保障、公差、外出等人员难集中的实际，灵活开设小课堂进行辅助教学，指定专人对本周政治教育、业务训练的重难点进行梳理，重新制作成课件，利用小块时间组织缺训、漏训人员“回炉再造”，确保每周的教育训练保质保量的落到实处，实现工作训练两不误、两促进。

落实小讲评，取长补短练兵

“在此次训练过程中，存在不少问题，康冀，你在操作手动冲击器时动作不够迅速，破拆进度太慢！你们救援组衔接不够密切，没有在有限的时间内将‘伤员’快速转移至安全地带......”，教员马江对地震救援训练课目中存在的问题进行讲评时，不回避问题，讲评到个人，让大家看到自身不足，学有榜样，练有标准。

坚持小竞赛，互比互评练兵

“见红旗就扛、见第一就争”是消防救援人员血性虎气的最佳体现。结合青年消防救援人员乐于挑战、勇于争优性格特点，在“周会操、月评比”“龙虎榜”的基础上，积极开展日常“小竞赛”“小评比”，给消防救援人员提供比数量、比速度、比协作的“竞技平台”，树立、宣传训练典型，形成“训练有为、训练有位、训好有功”的浓厚氛围。

模拟小情况，随时随地练兵

“小情况”是发现问题、解决问题的有利手段。大队牢牢把握形势任务实际，利用徒步行军、灭火拉动演练、携装巡护等时机，现场模拟火情发展态势，开展常规灭火、以水灭火、紧急避险等专业课目训练，检验队伍临机处置能力，提高遂行任务本领。

通过扎实经常性开展“八小练兵”活动，大队整体训练水平进一步提高，训练氛围进一步浓厚。下步，大队将持续深化开展“八小练兵”活动，不断拓宽训练条件，调整组训模式，创新训练方法，努力营造齐抓共练、人人参与的训练氛围。

责编：李鹏 乔佳